Итоговое заседание городского УМО педагогов, реализующих АООП: итоги и перспективы

15 мая 2026 года состоялось итоговое заседание городского учебно-методического объединения (УМО) педагогов, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы (АООП). Встреча объединила специалистов из разных образовательных учреждений города, для которых работа с детьми с особыми образовательными потребностями — не просто профессия, а призвание.

Заседание началось с анализа работы за 2025/2026 учебный год. Председатель УМО Бородина С.В. поблагодарила педагогов за профессионализм, терпение и творческий подход к решению задач инклюзивного образования. В ходе обсуждения были отмечены успехи внедрения современных коррекционно-развивающих методик, положительные результаты в освоении программ обучающимися с ОВЗ, активное использование цифровых ресурсов и интерактивных технологий, рост профессиональной активности педагогов через вебинары, мастер-классы и конференции.

Отдельно была подчеркнута важность сотрудничества между школами, обмена наработками и методическими материалами в педагогическом сообществе.

Презентация отчет умо 2026: https://cloud.mail.ru/stock/ajaED42ti4mzcQ1rve4Y2aiA

Вторая часть заседания была посвящена проектированию работы УМО на 2026/2027 учебный год. Среди ключевых направлений выделена работа школы молодого педагога, проведение серии мастер-классов и семинаров по адаптации учебных и диагностических материалов, усиление работы по формированию толерантной образовательной среды в школах, использование современных инструментов оценки учебных достижений детей с ОВЗ.

Особое внимание было уделено задаче расширения форматов взаимодействия: как очных заседаний так и дистанционных, что позволит объединить опыт специалистов вне зависимости от их занятости и местоположения.

Заседание прошло в конструктивной и дружеской атмосфере.  С благодарностью за проделанную работу выступила методист ЦИТ Елизарова Н.В. Она отметила высокий профессионализм и креативный подход педагогов, обратила внимание на системность в подборе тем и материалов выступлений, ответственность в подготовке к мероприятиям и открытость к сотрудничеству. Педагоги обменялись успешными практиками работы, обсудили возникающие трудности и нашли совместные решения.

Итоговое заседание стало не просто отчетом о проделанной работе, но и площадкой для вдохновения, обмена профессиональными идеями и стратегического планирования. Участники встречи отметили, что именно такие мероприятия помогают укреплять профессиональное сообщество и создавать условия для качественного образования детей с ОВЗ.

Поддержка, сотрудничество и стремление к развитию — главные ориентиры УМО в новом учебном году.

        

  Региональный учебно-методический (ресурсный) центр ГБОУ школы-интерната №4 г.о. Тольятти  проводит семинар-практикума «Мастерская профориентации: влияние педагога на выбор профессии». Семинар-практикум проводится в соответствии с планом работы РУМЦ на 2026 год, согласованным с ГАУ ДПО СО «Институт развития образования».

     К участию в семинаре приглашаются руководители, специалисты и педагогические работники общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные образовательные программы для слепых и слабовидящих обучающихся.

      Мероприятие состоится в очном формате по адресу: г. Тольятти, ул. Маршала Жукова, 56 (ГБОУ школа-интернат №4 г.о. Тольятти).

      Дата проведения: 28.04.2026г. с 14.00 до 16.00.

      Предварительная регистрация участников до 27.04.2026г по ссылке: https://forms.yandex.ru/cloud/69e1cef849af470b27dfcad7/

         

Традиции побеждать: Школа №62 снова на «Абилимпикс»!

Уже не первый год школа №62 доказывает: мастерство, упорство и сила духа не знают границ. Ежегодное участие в «Абилимпикс» для нас — добрая традиция, и этот год не стал исключением. Наоборот — принёс новые яркие победы!

23 апреля на площадке конкурса развернулась настоящая битва профессионалов. Наши ребята вновь показали высокий класс, характер и волю к победе.

В номинации «Сборка и разборка электронного оборудования»:

Вдовин Игнат (8в класс) — яркий дебют! Первое участие в «Абилимпикс», и Игнат блестяще справился с волнением, продемонстрировав технические навыки и потрясающую сосредоточенность.

Каштанов Дмитрий (9в класс) — победитель прошлого года вновь не оставил шансов соперникам. Скорость, точность, высочайший уровень подготовки — итог закономерен:  1 МЕСТО!

В номинации «Документооборот и архивоведение»:

Агафонов Руслан (9в) и Добычин Роман (8в) достойно представили школу. Результат: 3 МЕСТО у Романа!

Все участники —  победители, ведь они решились на вызов, показали свои умения и получили бесценный опыт.

Школа №62 ежегодно подтверждает: участие в «Абилимпикс» — это не просто соревнование, а путь к уверенности, уважению и большим победам.

      

Профориентация детей с ОВЗ: не «галочка», а реальная помощь.

 22.04.26 прошёл интерактивный вебинар «Современные подходы к профориентации обучающихся с ОВЗ» в соответствии с планом мероприятий чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» в Самарской области в 2026 году. Тема оказалась настолько востребованной, что в чате собралось больше 50 специалистов — и это не считая тех, кто смотрел в записи.

Тема профориентации детей с ОВЗ — НЕ только про школу и выпускников.

Вебинар показал, что она разрывает привычные границы:

Ø  Для педагогов (даже не выпускных классов) — это база, как не сформировать у ребёнка искажённое представление о работе. Материалы с чек-листами и шаблоном ИМП позволяют начинать мягко, с 5–6 класса.

Ø  Для родителей — это снятие тревоги и страха «А куда моего ребёнка возьмут?». На вебинаре дали конкретные фразы и приёмы, как «обходить острые углы» в разговоре с семьёй, не навязывая, а сопровождая.

Ø  Для работодателей — это честный взгляд: кого и как можно адаптировать на рабочем месте. Отзыв Елены Ивановны Зубовой («Еду как раз с Ярмарки вакансий для детей с ОВЗ») — лучшее доказательство, что бизнес уже рядом. Осталось дать ему понятные алгоритмы.

Из отзыва:
«Столько нового, полезного! Как можно легко обойти острые углы в общении с родителями и с ребенком» (Наталья Анатольевна)

Лариса Асхатовна Ремезова (кандидат педагогических наук, доцент, директор РУМЦ СГСПУ) построила вебинар не как лекцию, а как инструментальную сессию:

• ¾    без воды
• ¾    с разбором реальных кейсов
• ¾    с готовыми файлами (шаблоны, чек-листы, схемы событий)

Многие участники написали: «надо пересмотреть всю работу по профориентации» (Евгения Сергеевна Зубринская).

Если вы работаете с ОВЗ — это сообщение для вас. Даже если вы:

• -       учитель начальных классов
• -       тьютор
• -       психолог
• -       родитель подростка с ОВЗ
• -       специалист по персоналу на предприятии

Вебинар дал общий язык и общие инструменты для всех, кто решает вопрос: «Что дальше?»

По ссылке вы можете посмотреть полезный и очень информативный вебинар:

 https://max.ru/c/-73802943445728/AZ21LIrNTfw

Документация по профориентации для педагогов инклюзивного образования:

1.Чек-лист самооценки педагога.docx

2.Практические задания по первому модулю.docx

3.Рабочий шаблон ИМП.docx

4.Практические задания по второму модулю.docx

5.Практические задания по третьему модулю.docx

6.Практические задания по четвертому модулю.docx

7.Схема-проект профориентационного события.docx

8.Практические задания по пятому модулю.docx

Диагностика познавательного развития детей с ОВЗ как инструмент определения образовательного маршрута в условиях инклюзивного образования

16 апреля 2026 года МАОУ ДПО ЦИТ в сотрудничестве с ГБУ «ППЦ» провел семинар по вопросам диагностики и поддержки познавательного развития детей с ограниченными возможностями здоровья. В рамках мероприятия специалисты ГБУ «ППЦ» осветили актуальные темы инклюзивного образования.

Эта встреча собрала педагогов, стремящихся к совершенствованию своих профессиональных навыков и внедрению современных методов диагностики и коррекции в практику. Участники оставили положительные отзывы. Многие отметили актуальность тем и практическую направленность представленных материалов.

Мы благодарим всех  за активное участие в семинаре и стремление к развитию своих профессиональных компетенций в инклюзивном образовании учащихся с ограниченными возможностями здоровья!

             Мероприятие направлено на повышение квалификации педагогов и узких специалистов, работающих с детьми с ОВЗ.

Программа семинара

1. «Взаимодействие педагогов с узкими специалистами в обучении учащихся с ОВЗ», Елизарова Н.В., методист МАОУ ДПО ЦИТ
2. «Диагностика сформированности навыка смыслового чтения и словесно-логического мышления учащихся с ОВЗ как инструмент определения направления образовательного маршрута в условиях инклюзивного образования», Еремина Ольга Викторовна, педагог-психолог ГБУ «ППЦ»
3. «Система работы над описательным типом речи для учащихся с ЗПР», Сидорова Елена Владимировна, учитель-логопед ГБУ «ППЦ»
4. «Дефектологическая диагностика познавательного развития учащихся с ОВЗ как инструмент определения образовательного маршрута», Незванкина Любовь Александровна, учитель-дефектолог ГБУ «ППЦ»