Нормативная документация

Приоритетные направления развития образования обучающихся с инвалидностью и ОВЗ до 2030 года

Методические рекомендации "Методика разработки, отбора и структурирования текстовых заданий для промежуточной аттестации обучающихся с ОВЗ, получающих основное общее образование"

Письмо Министерства просвещения РФ "О направлении  информации" №ДГ-1478/07 от 30.08.2024г.

Методические рекомендации "Контроль качества обучения в условиях инклюзии"

Министерство просвещения РФ "О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В НЕКОТОРЫЕ ПРИКАЗЫ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, КАСАЮЩИЕСЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ АДАПТИРОВАННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ" приказ №495 от 17.07.2024г.

Письмо Министерства просвещения РФ "О направлении  информации" №03-870 от 22.05.2023г.

Письмо Министерства просвещения РФ "О направлении разъяснений по организации образования обучающихся с ОВЗ в 2023/24 уч. г." №АБ-3569/07 от 31.08.2023г.

Формулировки вариантов заключений ПМПК для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с федеральными образовательными программами общего образования, в том числе адаптированными

Методические рекомендации по введению федеральных адаптированных основных общеобразовательных программ

 

Министерство просвещения РФ "Федеральная адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" приказ №1023 от 24.11.2022г.

Министерство просвещения РФ "Федеральная адаптированная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" приказ №1025 от 24.11.2022г.

Перечень нормативных правовых актов Российской Федерации, содержащих особенности организации образовательной деятельности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

"Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа
начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития" одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 22 декабря 2015 г. № 4/15)

Министерство просвещения РФ "МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМИССИЙ ПО ФОРМУЛИРОВАНИЮ ЗАКЛЮЧЕНИЙ, ВКЛЮЧАЮЩИХ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ АССИСТЕНТОМ (ПОМОЩНИКОМ) И (ИЛИ) ТЬЮТОРОМ" №ВБ-243/07 от 07.02.2020г.

Письмо Министерства просвещения РФ "О рекомендациях по использованию информационных технологий Поручение Правительства Российской Федерации от 6 октября 2020 г. No 29кв, второй абзац пункта 2 раздела VII" №ГД-1736/03 от 12.10.2020г.

Письмо Министерства просвещения РФ "Об организации основного общего образования обучающихся с ОВЗ в 2021/22 уч. году"  №АБ-1362/07  от 27.08.2021г.

Письмо Министерства просвещения РФ "О направлении методических рекомендаций об организации обучения на дому обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью"  № ДГ-2121/07 от 24 ноября 2021г.

Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 года об утверждении  ФГОС НОО   2021-286 

Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 года об утверждении  ФГОС ООО 2021-287

Приказ Министерства просвещения РФ от 22 марта 2021 года об утверждении Порядка организации и осуществлении образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам

Письмо Министерства просвещения РФ "Об организации основного общего образования обучающихся с ОВЗ в 2021/22 учебном году"  №АБ-1362/07от 27.08.2021г.

Программа учебного предмета «Иностранный язык (английский)» для детей с ЗПР
Разъяснения об организации образования обучающихся с ОВЗ на уровне основного общего образования в 2020-2021 учебном году (5 класс)

Информационно-методическое письмо об организации образования детей с ОВЗ

Инструкция № 16 по охране труда по обслуживанию инвалидов и других маломобильных граждан при посещении центра

МАТЕРИАЛЫ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ адаптированной основной общеобразовательной программы основного общего образования обучающихся с задержкой психического развития (5 класс)

Примерное положение о ППК(новый образец)

Новые СанПиНы 2020

О приеме на обучение лиц с ОВЗ

Об утверждении положения о ПМПК

Об итоговой аттестации обучающихся с ОВЗ

Положение о ПМПк образовательного учреждения 

Об инклюзивном и коррекционном образовании

Методические рекомендации

О введении ФГОС ОВЗ

Дополнение в положение о текущем контроле и нормах оценки знаний учащихся с ОВЗ 
АООП вариант 7.2. (комплекс примерных рабочих программ)

Письмо Минобрнауки России от 21.06.2018 № ТС - 1529/07 с информацией о приеме в образовательные организации детей с ОВЗ 

Приказ Департамента образования Администрации городского округа Тольятти "Об итогах работы ПМПК по освидетельствованию учащихся школьного возраста в 2019 году"

Инструктивно-методическое письмо "Об утверждении Положения о ПМПк" № МО-16-09-01/968-ТУ от 20.09.19.

Инструктивно-методическое письмо "Об организации образования детей с ОВЗ в общеобразовательных учреждениях Самарской области " № МО-16-09-01/711-ТУ

Распоряжение Министерства просвещения РФ "Об утверждении примерного Положения о ПМПк образовательной организации" №Р-93 от 09.09.2019.

Письмо Минобрнауки Самарской области "О приеме в образовательное учреждение детей с ОВЗ" №ТС- 1525/07 от 21.06.2018.

Письмо Министерства просвещения РФ " О рекомендациях по организации работы с категорийе обучающихся№ТС - 421/07 от 03.02.2019.

Письмо Министерства просвещения РФ "О рекомендациях по организации работы с категорией обучающихся, имеющих нарушения чтения и письма" №ТС - 421/07 от 03.02.2019.

Письмо Министерства образования и науки Самарской области о приёме в образовательные организации детей с ОВЗ №ТС - 1529/07 от 21.06.2018г.