Городской семинар-практикум "Создание условий для обучения учащихся с ОВЗ в специальных (коррекционных) классах"

22 апреля 2024 года по плану МАОУ ДПО ЦИТ на базе МБУ "Школа 26" состоялся городской семинар - практикум по теме: "Создание условий для обучения учащихся с ОВЗ в специальных (коррекционных) классах". К участию в семинаре приглашались заместители руководителей по УВР. узкие специалисты и педагоги школ города.

На семинаре обсуждались вопросы создания организационно - методических и кадровых условий, вопросы преемственности получения образования детьми с системными нарушениями на всех этапах (предшкольного, начального и общего) образования, были освещены особенности организации урочной и внеурочной деятельности, состоялся обзор современного программного обеспечения "Логопедия в школе под ключ", представлен спектр форм взаимодействия с родителями учеников специальных классов в рамках работы родительского клуба.

 Для участников семинара была организована выставка методических пособий и развивающих игр.

Апогеем семинара стал просмотр калейдоскопа интервью родителей учеников четвертого специального класса для детей с тяжелыми нарушениями речи. По завершению семинара все участники были приглашены на экскурсию по классам и специальным кабинетам, в ходе которой смогли в полной мере ознакомиться с условиями организация обучения детей в специальных классах, получили ответы на все интересующие вопросы. Анализ анкет обратной связи показал: высокий уровень актуальности рассматриваемой темы, высокий уровень организации мероприятия и высокую степень практической значимости представленных материалов для педагогической общественности нашего города.

      

 VII областная научно-практическая конференция 

   «ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРАКТИКИ В ОБРАЗОВАНИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ»  

В Самарском государственном социально-педагогическом университете прошла VII областная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: эффективные практики в образовании обучающихся с ОВЗ».

Мероприятие проводилось для дошкольных, школьных и профессиональных образовательных организаций, которые реализуют адаптированные образовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Участниками его стали представители детских садов, в инфраструктуру которых входят группы компенсирующей и комбинированной направленности, педагоги специальных классов и классов инклюзии и педагоги, работающие в колледжах, где обучаются дети с ОВЗ.

На конференции были рассмотрены важные вопросы по созданию инклюзивного пространства в образовательной организации: нормативные основы инклюзии (инклюзивная политика), представлены реализуемые проекты в вопросах организации основного и дополнительного образовательного процесса для детей с ОВЗ и/или инвалидностью (инклюзивная практика) и описаны пути формирования инклюзивной культуры, перспективные направления развития системы инклюзивного образования.

Педагоги-практики познакомили всех с новыми эффективными практиками в инклюзивном образовании, которые ориентированы на повышение качества и доступности инклюзивного образования. От нашего города выступили:

1 «Перспективные направления развития системы инклюзивного образования в общеобразовательных школах городского округа Тольятти», Елизарова Н.В., методист МАОУ ДПО ЦИТ.

2 «Проектная деятельность на уроках математики в инклюзивном классе как средство формирования ключевых компетенций», Хакимова Г.Г., Бирюкова О.И., учителя начальных классов МБУ «Школа № 40».

3 «Современные подходы к ознакомлению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья начальной школы с окружающим миром в условиях инклюзии», Дороднова С.В., методист, учитель-дефектолог, Зубова Е.И., педагог-психолог МБУ «Школа № 26».

Программа работы конференции

Мероприятие 24 апреля 2024 года

Место проведения: г. Самара, ул. Пушкина, 248, ауд. 201.

Приветственное слово проректора по научно-исследовательской работе, д.ист.н., профессора ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» Буранка Сергея Олеговича.

Приветственное слово проректора по учебно-методической работе и качеству образования, к.филол.н., доцента ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» Натальи Николаевны Кисловой.

Приветственное слово и.о. декана факультета психологии и специального образования ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» Дмитрия Александровича Старостина

13.45 – 15.30 Пленарное заседание

Модератор: к.п.н., доцент кафедры логопедии, специальной педагогики и специальной психологии,  директор РУМЦ ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» Ремезова Лариса Асхатовна.

Секретарь: к.псх.н., зам. и.о. декана по НИР, старший преподаватель кафедры логопедии, специальной педагогики и специальной психологии ФГБОУ ВО «СГСПУ» Мишина Светлана Сергеевна.    

Докладчики:

1.  Карпова Юлия Викторовна, к.п.н., руководитель Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, заведующий кафедрой дошкольного образования ГАУ ДПО Самарской области «Институт развития образования».

Тема «Реализация ФАОП дошкольного образования в группах комбинированной направленности дошкольных образовательных организаций Самарской области».

2. Гайнутдинова Наталья Владимировна, главный специалист отдела общего и дополнительного образования департамента образования городского округа Тольятти; Елизаровна Нина Васильевна, методист МАОУ ДПО «Центр информационных технологий» городского округа Тольятти.

  Тема «Перспективные направления развития системы инклюзивного образования в общеобразовательных школах городского округа Тольятти».

3. Семенова Наталья Григоврьевна, региональный координатор деятельности ресурсных учебно-методических центров и базовой профессиональной образовательной организации в Самарской области, методист ЦПО Самарской области.

Тема «Перспективные направления развития системы инклюзивного среднего  профессионального образования в Самарской области». 

4.  Белоглядова Ксения Сергееевна,  директор ГКУ Самарской области «ЦДиКСО», руководитель ЦПМПК. 

Тема «Деятельность ПМПК  по развитию инклюзивного образования в Самарской области».

5. Ремезова Лариса Асхатовна, к.п.н., кафедры логопедии, специальной педагогики и специальной психологии,  директор РУМЦ ФГБОУ ВО «СГСПУ».

Тема «Непрерывность как основа качества инклюзивного образования».

6.  Винтаева Татьяна Николаевна, к.п.н., доцент кафедры логопедии, специальной педагогики и специальной психологии ФГБОУ ВО СГСПУ.

       Тема «Современные подходы к организации работы с обучающимися, имеющими инвалидность и ОВЗ в рамках реализации ФАОП в условиях инклюзивного образования».

7. Мишина Светлана Сергеевнаа, к.псх.н., зам. и.о. декана по НИР, старший преподаватель кафедры логопедии, специальной педагогики и специальной психологии ФГБОУ ВО «СГСПУ».   

Тема «Психологические особенности инклюзивного обучения лиц с инвалидностью и ОВЗ  на современном этапе развития образования»

15.30 – 17.30 Секция 1. Современные практики инклюзивного дошкольного образования Место проведения 

г. Самара, ул. Пушкина, 248, ауд. 201

Модератор: к.п.н., доцент кафедры логопедии, специальной педагогики и специальной психологии,  директор РУМЦ ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» Ремезова Лариса Асхатовна.

Докладчики:

1. Буянова Ольга Викторовна, методист; Понакшина Надежда Викторовна, старший воспитатель МБДОУ детского сада № 36" городского округа Самара.

Тема «Развитие воображения у дошкольников в конструктивной деятельности в процессе содействия нормотипичных детей и детей с ОВЗ».  

2. Попова  Вера Юрьевна, заведующий; Рахметова Елена Анатольевна, старший воспитатель ГБОУ СШО1" ОЦ" с. Кинель-Черкассы СП детский сад «Василек».

Тема «Формирование у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья коммуникативного поведения в условиях группы комбинированной направленности». 

3. Чернова Ирина Викторовна, учитель-дефектолог; Мартынова Анна Михайловна, педагог-психолог СП ГБОУ СОШ №6  городского округа Отрадный Детский сад №8.

Тема «Инклюзивные составляющие проблемы формирования у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья продуктивной инициативы».

4. Фролова Ирина Владимировна, старший воспитатель; Казаку Наталья Леонидовна, учитель-логопед ГБОУ СОШ № 8 имени С. П. Алексеева, структурное подразделение детский сад № 7  городского округа Отрадный.

Тема «Инклюзивный процесс по организации и осуществлению воспитательной деятельности по трудовому воспитанию дошкольников с ограниченными возможностями здоровья».

5. Дергачева Светлана Александровна, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 140» городского округа Самара.

Тема «Особенности формирования социально-адаптивных умений у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики».

6. Синиченко Наталья Алексеевна, учитель-дефектолог; Лаухина Татьяна Ивановна, учитель-логопед СП «Детский сад» ГБОУ ООШ № 2 п.г.т. Смышляевка.

Тема «Особенности организации образовательного процесса по взаимодействию детей дошкольного возраста с ОВЗ в малых группах в условиях инклюзии». 

7. Доровских Софья Вячеславовна, учитель-логопед; Орешина Людмила Юрьевна, педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 153» городского округа Самара.

Тема «Предметно-пространственная среда как фактор развития речевой активности дошкольников в условиях группы комбинированной направленности».

8. Мокеева Лариса Ивановна, учитель-дефектолог; Власова Марина Геннадьевна, учитель-логопед МБДОУ Детский сад № 33 "Мечта" городского округа Тольятти.

Тема «Взаимодействие специалистов ДОУ в развитии познавательно- исследовательской деятельности дошкольников с ОВЗ» (нарушение зрения и речи)

9. Кокина Надежда Александровна, учитель-логопед МБДОУ детский сад № 43 "Гнёздышко"