Круглый стол по теме

 «Путь в профессию: инструменты и технологии профессионального самоопределения»

По плану МАОУ ДПО ЦИТ 23 ноября 2022 года состоялся Круглый стол по теме «Путь в профессию: инструменты и технологии профессионального самоопределения» для педагогов, психологов и социальных педагогов, обучающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Активную помощь в вопросах профессионального самоопределения учащихся с ОВЗ оказывают специалисты общеобразовательных школ.

Педагоги школ представили опыт работы с особыми детьми. Учителя Самсонова И.К., Баяджиева И.И., МБУ «Школа № 69», Федорова Н.Ю., ЧОУ МБУ «ЛАДА», Ватолина Н.В., заместитель директора по УВР МБУ «Школа № 62», поделились успехами своих выпускников с ограниченными возможностями здоровья. О сотрудничестве со школами  по профессиональному самоопределению рассказали Денисова Е.А., кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики и психологии Поволжской Академии образования и искусств имени Святителя Алексия Московского и Горолатова Т.С., руководитель РЦПО ГБПОУ «ТСЭК». Участники Круглого стола узнали о направлениях обучения и о новых техниках релаксации для детей-инвалидов. Семья в профессиональном становлении ребенка играет важную роль на протяжении всего периода взросления. Полякова Людмила Евгеньевна поведала о трудностях и их преодолению на пути к успеху дочери, Александры Поляковой. Александре Поляковой 22 года. Из-за ДЦП она не может самостоятельно передвигаться, ходит только за руку.  Малоподвижный образ жизни не мешает ей развиваться интеллектуально, изучать иностранные языки и получать впечатляющие результаты в виде баллов на экзаменах.

Саша окончила школу с золотой медалью, получила красный диплом переводчика, а сейчас учиться в магистратуре Высшей школы экономики в Москве. В настоящее время Александра активно изучает методику лингвистических исследований. Проблема профессионального самоопределения для выпускников с ограниченными возможностями здоровья актуальна. Смысл профориентационной работы заключается в том, чтобы помочь детям с ОВЗ и их родителям правильно и своевременно сориентироваться в мире современных профессий и не ошибиться в выборе будущего.

Программа Круглого стола

1. «Приветственное слово», Гайнутдинова Наталья Владимировна, главный специалист отдела общего и дополнительного образования департамента образования городского округа Тольятти.
2. «Роль социального партнерства в профессиональном самоопределении
обучающихся с ОВЗ», Ватолина Наталья Владимировна, заместитель директора
по УВР, учитель истории МБУ «Школа № 62».
3. «Абилимпикс – страна возможностей. Создаем будущее вмеcте», Горолатова
Татьяна Семеновна, руководитель РЦПО ГБПОУ «ТСЭК»
4. «Музыкальное сопровождение учащегося с ОВЗ в классе инклюзивного
образования», Федорова Наталья Юрьевна, учитель музыки ЧОУ МБУ «ЛАДА».
5. «Раннее профессиональное самоопределение учащихся с ОВЗ», Самсонова
Ирина Константиновна, учитель английского языка, Баяджиева Ирина Ивановна,
учитель физики МБУ «Школа № 69».
6. «Значение конкурса «Лучший по профессии», Терентьева Марина Вячеславовна,
педагог-организатор ГБОУ школы-интерната № 3
7. «Сложный путь к успеху», Полякова Людмила Евгеньевна, мама Александры
Поляковой
8. «Может ли ученик с ДЦП достичь успеха в жизни?», Полякова Александра,
студентка магистратуры Высшей школы экономики, Москва.
9. «Социально-психологическая адаптация студентов с ОВЗ к образовательной
среде. Ресурсы лаборатории практической педагогики и психологии АНО ВО
«Поволжская Академия образования и искусств имени Святителя Алексия
Московского», Денисова Елена Анатольевна, заведующий кафедрой "Педагогика и
психология" АНО ВО "Поволжский православный институт".

    

                                                                            Обучающий семинар

«Использование специальных технологий для обучающихся с ОВЗ при проектировании современной инклюзивной образовательной среды»

В настоящее время развитие педагогики открывает большие возможности в поисках новых средств, форм и технологий обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Постоянно появляются новые подходы к организации этого процесса. Сегодня каждый педагог ищет наиболее эффективные пути усовершенствования учебного процесса, способы повышения мотивации к учебе учащихся с ОВЗ и качества их обучения.

Овладение современными педагогическими технологиями, их применение учителем – обязательная компетенция профессиональной деятельности каждого педагога. Технология – это искусство, мастерство.

17 ноября 2022 года по плану МАОУ ДПО ЦИТ прошел обучающий семинар «Использование специальных технологий для обучающихся с ОВЗ при проектировании современной инклюзивной образовательной среды». Педагоги нашего города продемонстрировали свое мастерство, представив наглядный материал по различным педагогическим технологиям, на примерах показали работу с учащимися в классах инклюзивного образования.

На мероприятии приняли участие педагоги, психологи, логопеды, обучающие детей с ограниченными возможностями здоровья из 34 школ города, всего присутствовало 256 педагогов. (запись семинара)

                                                                                Программа семинара

1. «Адаптация различных технологий для обучающихся с ОВЗ при проектировании современной инклюзивной образовательной среды», Елизарова Нина Васильевна, методист МАОУ ДПО ЦИТ.

 2.     «Адаптация информационных технологий обучения к индивидуальным особенностям детей с ОВЗ», Афанасьева Евгения Михайловна, учитель начальных классов МБУ «Школа № 62».

3. «Использование мнемотехники для учащихся с ОВЗ в классах инклюзивного образования», Черепанова Галина Александровна, заместитель директора по УВР, Калачева Юлия Александровна, учитель начальных классов МБУ «Школа № 75».

 4. «Применение кейс-технологии в самостоятельной деятельности учащимися с ОВЗ на уровнях начального и основного общего образования», Смирнова Оксана Викторовна, учитель начальных классов МБУ «Школа № 26».

5. «Применение различных информационных и коммуникационных технологий в обучении детей с ОВЗ на уроках русского и английского языков в начальной школе», Макарчева Наталья Сергеевна, учитель начальных классов МБУ «Школа № 72».

             

 Внимание!

 II межрегиональный Интернет-форум

«Особый ребенок в цифровой образовательной среде: от ограниченных возможностей – к возможностям без границ»

К участию в форуме приглашаются руководители и педагогические работники  дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных организаций, организаций профессионального образования, специалисты методических служб, специалисты системы повышения квалификации, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК); психолого-педагогических консилиумов (ППк) образовательных организаций; представители профессиональных сообществ, ученые и практики, занимающиеся вопросами образования детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) и инвалидностью, представители заинтересованных НКО, общественных организаций инвалидов, родителей детей-инвалидов, занимающихся вопросами образования.

Организатор форума:

Центр инклюзивного и дистанционного образования ГАУ ДПО СО ИРО

Партнеры форума:

Министерство образования и науки Самарской области

Факультет психологии и специального образования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Самарский государственный социально-педагогический университет»

Самарская региональная общественная организация детей-инвалидов, инвалидов с детства и их семей «Интеллект»

Самарская городская общественная организация инвалидов-колясочников «Ассоциация Десница»

Основные направления работы форума:

1. Цифровая образовательная среда современной школы: новые реалии – новые возможности для обучения и социализации обучающихся с особыми образовательными потребностями.

2. Цифровая трансформация образования обучающихся с ОВЗ: эффективные практики использования цифровых образовательных ресурсов, информационных и дистанционных образовательных технологий при реализации адаптированных образовательных программ.

3. Реабилитационные ресурсы цифровых технологий: использование цифрового оборудования, цифровых ресурсов и информационных технологий в практике коррекционно-развивающей работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

4. От виртуальных проб – к реальной профессии: ресурсы цифровых технологий в практике работы по профессиональной ориентации и профессиональному самоопределению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью

5. «Связанные одной сетью»: цифровые и дистанционные технологии как ресурс организации взаимодействия с семьями «особых» детей, сетевого взаимодействия и социального партнерства.

Площадка форума: сайт Центра инклюзивного и дистанционного образования ГАУ ДПО СО ИРО (http://cde.iro63.ru/teacher).

В рамках работы форума планируется проведение интерактивных он-лайн мероприятий:

- семинар-практикум «Эффективные практики социального партнерства и межведомственного взаимодействия образовательных организаций общего образования, профессионального образования и общественных организаций инвалидов и родителей детей-инвалидов по формированию жизненной компетенции и  профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ»;

- мастер-класс «Использование современных образовательных технологий и реабилитационного оборудования в коррекционно-развивающей работе с обучающимися с ОВЗ»;

- семинар-практикум «Разработка адаптированных контрольно-измерительных материалов для оценки образовательных результатов учащихся с ОВЗ, обучающихся с использованием ДОТ».

Также в рамках работы форума планируется презентация работы Региональных учебно-методических (ресурсных) центров, оказывающих методическую помощь педагогическим работникам общеобразовательных учреждений, психолого-педагогическую помощь детям и их родителям, в том числе с использованием дистанционных технологий и сетевой формы работы.

Формы работы и взаимодействия участников:

- очное (он-лайн) участие в работе интерактивных мероприятий форума с использованием дистанционных технологий;

- заочное с использованием дистанционных технологий: размещение материалов на странице форума;

- заочное с использованием дистанционных технологий: обсуждение материалов участников форума на секционных дискуссионных Интернет-площадках.

Возможные формы представления материала: статья, видеозапись выступления с презентацией, описание системы работы образовательной организации или педагога, видеоматериалы, освещающие практику работы образовательной организации или педагога, примеры электронных образовательных ресурсов, видеозапись мастер-класса. Требования к предоставляемым материалам даны в Приложении 1.

Основные даты работы форума:

18.11.2022 - 30.11.2022 – регистрация участников форума на сайте (http://cde.iro63.ru/teacher) путем заполнения электронной формы, предоставление материалов для публикации на Интернет-странице форума на электронный адрес cde@iro63.ru;

01.12.2022 – проведение интерактивных он-лайн мероприятий форума

01.12.2021 - 09.12.2022 – обсуждение представленных материалов на Интернет-странице форума;

09.12.2021 – подведение итогов работы на Интернет-странице форума.

Участие в форуме бесплатное. Материалы участников форума будут опубликованы на сайте Центра инклюзивного и дистанционного образования ГАУ ДПО СО ИРО (http://cde.iro63.ru/teacher).

Все участники, представившие материалы для опубликования на Интернет-странице форума или принявшие участие в обсуждении материалов форума, получат электронный сертификат участника форума.

Язык форума: русский

Для участия в форуме необходимо:

1. Зайти на Интернет-площадку форума http://cde.iro63.ru/teacher/.

2. Нажать ссылку «Заявка на Интернет-форум», заполнить отобразившуюся форму, отправить заявку, нажав кнопку «Готово».

3.Отправить материалы на адрес сde@iro63.ru. В теме письма указывается: «Интернет-форум». Статьи и видеоматериалы посылаются в виде вложенных файлов. Внимание! Имена файлов должны начинаться с фамилии автора (авторов). 

Программа форума и ссылки для подключения к он-лайн мероприятиям будут размещены на сайте Центра инклюзивного и дистанционного образования ГАУ ДПО СО ИРО https://cde.iro63.ru/cde/ и на Интернет-площадке форума http://cde.iro63.ru/teacher/.

Требования к оформлению представляемых материалов:

1. Подготовка статей выполняется в редакторе MS Word. Допускается (и приветствуется) использование иллюстраций и презентаций в формате Power Point. Если презентация содержит ссылки на другие ресурсы (аудио, видео и т. д. файлы), то все материалы должны быть сгруппированы в единый архив. Необходимо использовать форматы zip или rar.

Документ для публикации начинается с блока заголовка, где указываются:

· название доклада (выравнивание по центру страницы, шрифт Times New Roman (Cyr), размер шрифта 14, полужирный);

· ФИО авторов (стиль Обычный верхний правый угол страницы, шрифт Times New Roman (Cyr), размер шрифта 14, полужирный);

· название учебного заведения и город (стиль Обычный выравнивание по центру страницы, шрифт Times New Roman (Cyr), размер шрифта 14, курсив);

·  контактный электронный адрес (стиль Обычный).

Требования к тексту доклада:

Текст доклада – шрифт Times New Roman (Cyr), размер шрифта 14, выравнивание по ширине. Ссылки на литературу в тексте в квадратных скобках [1].

Литература – по центру, шрифт Times New Roman (Cyr), размер шрифта 14,список нумерованный, выравнивание по левому краю, шрифт Times New Roman (Cyr) 14.

Графики, таблицы, схемы, диаграммы вставляются в текст как объект, который должен перемещаться вместе с текстом: «формат» – «положение»  – « в тексте».

Рис. 1 «название» – под рисунком, по центру, шрифт Times New Roman (Cyr), размер шрифта 14, полужирный.

Таблица 1. Слово «Таблица» – перед названием, выравнивание по правому краю, шрифт Times New Roman (Cyr), размер шрифта 14, полужирный. Название – перед таблицей, выравнивание по центру, шрифт Times New Roman (Cyr), размер шрифта 14, полужирный.

Межстрочный интервал – 1,5; отступ – 0,8 см.

Поля текста – 25 мм с левой стороны, правое, верхнее, нижнее – 20 мм.

Требования к видеоматериалам

Видеоматериалы могут быть оформлены как клип, видеоролик или короткометражный фильм. Обязательно наличие информационной заставки с указанием фамилии, имени, отчества автора (авторов), его должности,  полного наименования образовательной организации.

Максимальная продолжительность – не более 15 минут. Формат видеоматериалов: .mpeg, .mov, .mp4, webm.

Разрешение: минимальное- 640 х480 (SD), максимальное - 1280x720(HD) 16:9. Размер файла не более 500 Мб.

Дополнительную информацию можно получить по телефону:(846)951-66-74