Круглый стол по теме

 «Путь в профессию: инструменты и технологии профессионального самоопределения»

По плану МАОУ ДПО ЦИТ 23 ноября 2022 года состоялся Круглый стол по теме «Путь в профессию: инструменты и технологии профессионального самоопределения» для педагогов, психологов и социальных педагогов, обучающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Активную помощь в вопросах профессионального самоопределения учащихся с ОВЗ оказывают специалисты общеобразовательных школ.

Педагоги школ представили опыт работы с особыми детьми. Учителя Самсонова И.К., Баяджиева И.И., МБУ «Школа № 69», Федорова Н.Ю., ЧОУ МБУ «ЛАДА», Ватолина Н.В., заместитель директора по УВР МБУ «Школа № 62», поделились успехами своих выпускников с ограниченными возможностями здоровья. О сотрудничестве со школами  по профессиональному самоопределению рассказали Денисова Е.А., кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики и психологии Поволжской Академии образования и искусств имени Святителя Алексия Московского и Горолатова Т.С., руководитель РЦПО ГБПОУ «ТСЭК». Участники Круглого стола узнали о направлениях обучения и о новых техниках релаксации для детей-инвалидов. Семья в профессиональном становлении ребенка играет важную роль на протяжении всего периода взросления. Полякова Людмила Евгеньевна поведала о трудностях и их преодолению на пути к успеху дочери, Александры Поляковой. Александре Поляковой 22 года. Из-за ДЦП она не может самостоятельно передвигаться, ходит только за руку.  Малоподвижный образ жизни не мешает ей развиваться интеллектуально, изучать иностранные языки и получать впечатляющие результаты в виде баллов на экзаменах.

Саша окончила школу с золотой медалью, получила красный диплом переводчика, а сейчас учиться в магистратуре Высшей школы экономики в Москве. В настоящее время Александра активно изучает методику лингвистических исследований. Проблема профессионального самоопределения для выпускников с ограниченными возможностями здоровья актуальна. Смысл профориентационной работы заключается в том, чтобы помочь детям с ОВЗ и их родителям правильно и своевременно сориентироваться в мире современных профессий и не ошибиться в выборе будущего.

Программа Круглого стола

1. «Приветственное слово», Гайнутдинова Наталья Владимировна, главный специалист отдела общего и дополнительного образования департамента образования городского округа Тольятти.
2. «Роль социального партнерства в профессиональном самоопределении
обучающихся с ОВЗ», Ватолина Наталья Владимировна, заместитель директора
по УВР, учитель истории МБУ «Школа № 62».
3. «Абилимпикс – страна возможностей. Создаем будущее вмеcте», Горолатова
Татьяна Семеновна, руководитель РЦПО ГБПОУ «ТСЭК»
4. «Музыкальное сопровождение учащегося с ОВЗ в классе инклюзивного
образования», Федорова Наталья Юрьевна, учитель музыки ЧОУ МБУ «ЛАДА».
5. «Раннее профессиональное самоопределение учащихся с ОВЗ», Самсонова
Ирина Константиновна, учитель английского языка, Баяджиева Ирина Ивановна,
учитель физики МБУ «Школа № 69».
6. «Значение конкурса «Лучший по профессии», Терентьева Марина Вячеславовна,
педагог-организатор ГБОУ школы-интерната № 3
7. «Сложный путь к успеху», Полякова Людмила Евгеньевна, мама Александры
Поляковой
8. «Может ли ученик с ДЦП достичь успеха в жизни?», Полякова Александра,
студентка магистратуры Высшей школы экономики, Москва.
9. «Социально-психологическая адаптация студентов с ОВЗ к образовательной
среде. Ресурсы лаборатории практической педагогики и психологии АНО ВО
«Поволжская Академия образования и искусств имени Святителя Алексия
Московского», Денисова Елена Анатольевна, заведующий кафедрой "Педагогика и
психология" АНО ВО "Поволжский православный институт".