23 октября 2024 г. МАОУ ДПО ЦИТ провёл городской семинар-практикум «Методика разработки, отбора и структурирования тестовых заданий для промежуточной аттестации обучающихся с ОВЗ, получающих основное общее образование».

Участники семинара: педагоги, обучающие детей с ОВЗ в инклюзивных и специальных классах общеобразовательных школ.

Ответственный: Елизарова Н.В., методист МАОУ ДПО ЦИТ.

Программа семинара

1.     «Контроль качества обучения в условиях инклюзии», Елизарова Нина Васильевна, методист МАОУ ДПО ЦИТ.

2.     «Разработка, отбор и структурированиетестовых заданий для промежуточной аттестации обучающихся с ОВЗ по русскомуязыку», Мазур Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы МБУ «Школа № 71».

3.      «Отбор и структурирование тестовых заданий для промежуточной аттестации обучающихся с ОВЗ по математике», Василика   Евгения Сергеевна, учитель математики МБУ «Школа № 40».

   

 Добро пожаловать на страницу учебно-методического объединения педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Министерство просвещения России направляет разъяснения по организации образования обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья

- Письмо Минпросвещения России от 30.08.2024 № ДГ-1478/07 "О направлении рекомендаций" (вместе с "Рекомендациями о мерах по обеспечению преемственного качественного доступного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), с инвалидностью с учетом необходимости обеспечения индивидуализированного подхода")

- Приказом Министерства просвещения РФ от 17 июля 2024 года № 495 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных адаптированных образовательных программ» были внесены изменения в учебные планы и федеральные рабочие программы отдельных учебных предметов
 Изменения вступают в силу в два этапа:
 первый блок – с 1 сентября 2024 года: новые федеральные рабочие программы (ФРП) учебного предмета «Труд (технология)», изменение даты окончания учебного года
 второй блок  – с 1 сентября 2025 года: новые ФРП по истории и обществознанию для всех нозологических групп,  внесение изменений в федеральные учебные планы

- Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 1 февраля 2024 года № 67 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных адаптированных образовательных программ» утверждены изменения ФАОП, касающиеся предметной области «Основы безопасности и защиты Родины»:

       – утверждены федеральные рабочие программы (ФРП) для обучающихся с ОВЗ по предмету «Основы безопасности и защиты Родины»;

       – внесены изменения в учебные планы в части предметной области «Основы безопасности и защиты Родины».

Данные изменения вступают в силу с 1 сентября 2024 года.

Положение фестиваля инклюзивных практик

 

 

   Приглашаем принять участие во II региональном конкурсе "Школа - территория здоровья" среди образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам.

   К участию в Конкурсе приглашаются общеобразовательные организации Самарской области, осуществляющие образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, и педагогические работники указанных образовательных организаций, использующие в своей практике здоровьесберегающие технологии в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья.

Комплекты документов в электронном виде отправляются участниками Конкурса на электронный адрес konkursovz_iro63@63edu.ru в срок до 22 октября 2024 года включительно

Конкурс проводится по номинациям:

Номинация 1. «Лучшая здоровьесберегающая школа».

Номинация 2. «Лучший здоровьесберегающий детский сад».

Номинация 3. «Лучший конспект урока с применением здоровьесберегающих технологий»

Номинация 4. «Лучший конспект урока с применением здоровьесберегающих технологий в инклюзивном классе».

Номинация 5. «Лучший конспект тематического занятия с применением здоровьесберегающих технологий»

Номинация 6 «Лучший конспект воспитательного занятия с применением здоровьесберегающих технологий в инклюзивной группе».

 Положение: https://drive.google.com/file/d/1uK89Bh_0dGRmAq8oRF1jYjTE9CXXV0Q0/view?usp=sharing

Приложение:https://docs.google.com/document/d/1l-4CmlwkflISfsWuMSC4-kfnxRpTf2lG/edit?usp=sharing&ouid=109678419807020896290&rtpof=true&sd=true

 2.10.24г. прошёл семинар на тему «Актуальные вопросы обучения учащихся с ОВЗ и специальные условия сдачи ГИА»

Участники семинара: заместители директоров по УВР, курирующие обучение детей с ограниченными возможностями здоровья.

Ответственный: Елизарова Н.В., методист МАОУ ДПО ЦИТ

 Программа совещания:

Ø  «Организация обучения детей с ограниченнымивозможностями здоровья в городском округе Тольятти», Гайнутдинова Наталья Владимировна, главный специалист департамента образования

Ø    «Особенности организации и проведения ГИА (государственной итоговой аттестации) для обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов в 2024-2025 учебном году», Ерослаева Светлана Александровна, консультант отдела развития образования Тольяттинского управления министерства образования Самарской области  

Ø    «Прохождение учащимися 9, 11-х классов ПМПК для сдачи ГИА», Садыхова Ирина Анатольевна, заведующий экспертно-диагностического отдела (ПМПК) ГБУ «ППЦ»

Ø  «Контроль качества обучения в условиях инклюзии. О проведении мониторинга в образовательных организациях Самарской области», Елизарова Нина Васильевна, методист МАОУ ДПО ЦИТ