Сетевое сообщество учителей инклюзивного образования "ДРУГИЕ МЫ"

 24 марта на платформе BigBlueButton прошел семинар-практикум «Мастерская смыслов: приемы работы с текстом на уроках в инклюзивных классах».

 Педагоги и узкие специалисты школы № 32 собрались вместе, чтобы обсудить главное: как помочь ребенку с ОВЗ не просто прочитать текст, а понять его, вступить в диалог и применить знания на практике.

Программа семинара

1.      «Смысловое чтение с проблемным диалогом на уроках русского языка как формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников», Перепелкина Наталья Васильевна учитель начальных классов МБУ «Школа № 32»

2.      «Формирование смыслового чтения на уроках окружающего мира в инклюзивном классе с применением системно-деятельностного подхода», Булгакова Ксения Владимировна учитель начальных классов МБУ «Школа № 32»

3.     «Читаем, видим, понимаем: преодоление смысловых барьеров в решении математических задач детьми с ОВЗ», Бородина Светлана Владимировна учитель начальных классов МБУ «Школа № 32»

4.      «Приемы смыслового чтения на занятиях театр-студии «Золотой ключик» в работе с детьми с ОВЗ», Бугакина Виктория Ивановна педагог дополнительного образования МБУ «Школа № 32» 

Коллеги поделились действительно работающими инструментами:
🔹 Наталья Васильевна Перепеклина показала, как проблемный диалог на уроках русского языка превращает чтение в осмысленное действие и помогает формировать познавательные учебные навыки у младших школьников.
🔹 Ксения Владимировна Булгакова на примере уроков окружающего мира продемонстрировала, как системно-деятельностный подход позволяет удерживать внимание и интерес детей в инклюзивном классе.
🔹 Светлана Владимировна Бородина затронула важнейшую тему — преодоление смысловых барьеров при решении математических задач. Оказалось, что «увидеть» условие так же важно, как и вычислить ответ.
🔹 Виктория Ивановна Бугакина поделилась уникальным опытом театр-студии «Золотой ключик», где приемы смыслового чтения через игру и проживание помогают детям с ОВЗ раскрываться и понимать эмоциональный подтекст.

Благодарим всех участников за живой интерес, ценные практики и искреннюю вовлеченность. Вместе мы продолжаем делать образование доступным, осмысленным и бережным для каждого ребенка.